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机译:对高危医学生强制性认知技能计划的设计和有效性的调查。
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机译:重点教学计划对最后一年医学生实践处方技能的影响。
机译:一年级临床指导对二年级医学生的数据收集和交流技能的有效性。
机译:(1966年)朝着所需技能和学生获得的技能之间的挑战挑战。我们的体验示例:Balsa Wood网格设计竞赛进化
机译:一项混合方法设计研究,描述了教师培训对教师能力的可变影响,这些能力满足了医学上脆弱的小学生的认知发展学习需求。
机译:通过在学校环境中实施的生活超级技能计划进行认知准备的视频反馈在改善社会绩效和焦虑中的有效性
机译:一项旨在研究SimMan®作为辅助手段向医学生教授临床前技能的有效性的研究。
机译:西方国家医学专着:评估社会医学(Facebook)在促进三年级骨科医学生基础研究技能发展中的应用。