机译:医学方面的欲望和期望在学生福祉中的作用。
机译:医学方面的欲望和期望在学生福祉中的作用。
机译:“留下全部留下”:心理要求和精神脱离的作用与舞蹈学生的健康和幸福。
机译:在儿童预期对假设对同龄人具有各种不良特征的假设对同行的反应的作用
机译:以工程师为榜样:增强学生的参与科学的欲望
机译:对多角色管理,成果期望,目标和心理健康的自我效能感的社会认知分析。
机译:医学教育中的理论与实践–与其他学科的学生相比人类医学专业学生对技能的期望和发展
机译:通过系统的教学方法设计讲座,(saTL)方法论概念概念在使化学家能够实现方面发挥着至关重要的作用。最近开发的基于概念的教学方法可能在促进理解化学概念和吸收化学重要理论基础的努力中发挥关键作用。 a. F. m. Fahmy和J. J. Lagowski是世界范围内通过这种新颖的教学模式建立年轻一代概念的主要人物。然而,他们的努力,直到最近已经大多是有机化学特定的。然而,saLTC教学方法同样适用于化学中的其他各个学科。因此,saTLC方法也可用于克服学生在理解任何化学实体对特定和所需化学作用的功效方面所面临的问题。本演示文稿概述了saTLC技术可能应用于与物理化学的许多方面相关的概念,这些概念将被整合在一个单元中,以促进化合物在任何研究人员所需的任何化学变化中的应用。