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A Critique on the Role of Social Justice Perspectives in Mathematics Education

机译:社会正义观在数学教育中的作用批判

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摘要

This review of the monograph, International Perspectives on Social Justice in Mathematics Education, is not a chapter-by-chapter summary of each of the 14 chapters per se, but rather, revolves around three overarching themes.
机译:这篇专着《数学教育中的社会正义的国际观点》的评论并不是对这14章本身的逐章总结,而是围绕三个总体主题展开。

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