机译:在入门级微积分教室中检查关于极限概念的论述
Commognitive framework; Limits; Student discourse; Teacher discourse;
机译:在入门级微积分教室中检查关于极限概念的论述
机译:高中课堂中的关键数学课:研究学生参与和抵抗的模式
机译:隐喻群:在大学微积分中表征极限概念的教师隐喻推理
机译:“翻转教室”的课堂话语开发:理论概念,实践以及工程专业学生和讲师的共同努力
机译:教师对极限的概念,极限的作用以及在高级分班演算中极限的教学的认识。
机译:课堂话语观察协议(CDOP):一种表征本科STEM学习环境中教师话语动作的定量方法
机译:差分和整数微积分的元素,通过一种在Sir Isaac Newton的真实系统上创立的新方法,而不使用无限的微积分的限制,具有许多实例和应用来分析和几何形状的新方法获得特殊参考牛顿率或速度的差异差异