机译:这只是不好的一课吗?评估预估教师表现的长期稳定性
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机译:IB Teacher’s Professionality in China and School Curriculum Reform: The Research on the Various Academic Background Teachers’ Performances in IB Classroom
机译:使用隐藏的信息和性能级别边界学习学生 - 教师作业:对估计教师因果效应的影响
机译:大学生所察觉的“好老师”和“坏老师”人格模式的比较研究
机译:老师开发的用于评估教室学生表现的专栏的质量。
机译:班级和主题教师的自我效力和情感稳定与学生对师生关系课堂管理和课堂中断的看法
机译:教师表现的增值估计的精度和稳定性取决于他们服务的学生的类型吗?