机译:英国高等教育第三流活动的制度化:话语和度量标准的作用
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机译:相应的价值观和殖民话语:将“印度教儿童”及其价值观与挪威霸权主义宗教教育话语相关,根据在第十届北欧宗教教育大会上发表的论文,“改变社会-价值观,宗教,和教育专业,于默奥大学,2009年6月9日至13日。查看所有笔记
机译:通过在线同伴话语学习:结构方程建模指出话语活动在个人理解中的作用
机译:支持英国的电视声音-教育的新角色?
机译:Covid-19大流行前后在线教育的制度化:大学话语使用分析
机译:构想第三部门的福利角色:1998-2012年英国权力下放后公共政策的批判性话语分析
机译:英国医疗保健系统的制度化和非制度化过程:新兴技术的作用