新しい学生を迎えて

摘要

4月になると目を輝かせた新しい学生たちが研究室に入ってくる。 研究室に新しい風が吹き込まれ、新たな意欲も沸いてくる好きなシーズンである。 一方で、期待に胸を膨らませた学生を、どのように教育していくか毎年考えさせられる時でもある。 私の研究室では、自然に学ぶ（バイオインスパイアード）バイオマテリアル設計を基本に高分子合成、分子集合体やゲルの設計・物性評価、人工分子シャペロン、細胞工学、DDSそして再生医療まで、かなり広範な研究テーマを設定している。 いわゆる学際領域研究である。 学生にはまず分子レベルでの物の見方を理解することからはじめているが、広範な知識を必要とする複合領域教育の難しさも実感している。