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机译:父母报告的高管运作,阅读和数学的协会是由自然解释的,而不是培育
Florida State Univ Dept Psychol 1107 West Call St Tallahassee FL 32304 USA;
Florida State Univ Dept Psychol 1107 West Call St Tallahassee FL 32304 USA;
Vrije Univ Amsterdam Dept Biol Psychol Amsterdam Netherlands;
Florida State Univ Dept Psychol 1107 West Call St Tallahassee FL 32304 USA;
executive functioning; reading; math; twins;
机译:与典型读者相比,阅读困难的儿童的行政职能与读取和数学流利任务之间的改变的关联
机译:养育的本质:与教育相关的单核苷酸多态性解释了儿童家庭环境及其与儿童结局的关系的变异
机译:执行功能缓冲了早期数学与后期学术技能之间的联系
机译:从“阅读”数学到“做”数学:非可视数学可访问性的新方向
机译:阅读和数学残疾儿童教师级别的模式调查
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机译:父母报告的高管运作,阅读和数学的协会是由自然解释的,而不是培育。
机译:自然与在Orgins高效生产企业中的培育 - 对美国制造业企业的探索性分析。