Anti-Deficit Framing of Sociological Physics Education Research

Exarhos Stephen

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Anti-Deficit Framing of Sociological Physics Education Research

机译：社会学物理教育研究的反赤字框架

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来源
《The Physics Teacher 》 |2020年第7期| 共4页
作者
Exarhos Stephen;
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作者单位

Univ Calif Riverside Dept Phys Riverside CA 92521 USA;

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收录信息
原文格式 PDF
正文语种 eng
中图分类物理学 ;
关键词

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