机译:教育工作者的经验:支持主自适应学习者的学习环境
CUNY Sch Med 160 Convent Ave Townsend Harris Hall Ste 300 New York NY 10031 USA;
Virginia Commonwealth Univ Sch Med Richmond VA USA;
Vanderbilt Univ Sch Med Pediat Nashville TN 37212 USA;
Univ Michigan Med Sch Off Med Student Educ Ann Arbor MI USA;
Case Western Reserve Univ Sch Med Pharmacol Cleveland OH USA;
CUNY Sch Med 160 Convent Ave Townsend Harris Hall Ste 300 New York NY 10031 USA;
Medical student; Master Adaptive Learner; learning environment;
机译:培养主要学习者:将学习理论应用于学习者,老师和学习环境
机译:制定主学习者:将学习理论应用于学习者,老师和学习环境
机译:通过基于认知技能的学习者分类来支持自适应学习环境
机译:适应和配置-虚拟学习环境中不同学习者类型的支持可能性-体验报告
机译:以社区为基础的计划中的教学技术和新媒体:成人教育者和老年学习者的经验。
机译:开发适应性学习环境以支持长期健康促进
机译:社交存在和学习者支持:在基于文本的在线学习环境中,通过中介的社会过程了解学习者的体验
机译:学员游戏体验和计算机自我效能感对基于视频游戏的学习环境学习成果的影响。