Zu den Rahmenbedingungen ?guter Praxis“

摘要

Zusammenfassung Der Autor stellt das Kompetenzen-Modell als Gegenstück zur Individualisierung der Psychoanalyse vor, wie sie die Ausbildung heute pr?gt. Er erl?utert den damit verbundenen Perspektivwechsel von den Inhalten ?guter Praxis“ auf die Rahmenbedingungen der Arbeit ?guter Analytiker“. Damit meint er die ?u?eren und inneren Bedingungen, die qualit?tvolles psychoanalytisches Arbeiten erm?glichen und die durch die professionellen Kompetenzen der Analytiker – ihre fachbezogenen F?higkeiten und Fertigkeiten – angezeigt werden. Er pr?sentiert zwei Modelle psychoanalytischer Kompetenzen, und zwar das der australischen Gesellschaft, das Ken Israelstam ver?ffentlicht hat, und das von ihm selbst erarbeitete, das im Zusammenarbeit mit einer Gruppe von Supervisoren entstand. Schlie?lich diskutiert er einige Vorteile des Kompetenzen-Modells: seine Transparenz, Nachvollziehbarkeit, Lehrbarkeit und Unvollkommenheit, die eigenes Denken anzuregen verm?gen. Gerade damit kann es den Ausbildungskandidaten Orientierung und Zuversicht geben, auf deren Hintergrund sie ihre eigene psychoanalytische Stimme entwickeln k?nnen.