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工学系でのファカルティ・ディベロップメントの実際: (第5回)米国における技術教育教員の育成への取り組み

机译:教师・在工程开发的发展:(5th)在美国技术教育教师发展的努力

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摘要

工業立国を国是とする米国では過去約10年間,技術者離れが次第に深刻化し,将来の国家発展の基盤をゆるがす懸念も高まっている。この状況を改善するためNSF(National Science Foundation:米国科学財団)では色々な施策を策定し,またその多くを実行に移してきた。 この度日本学術振興会の招聘によりNSFのM. M. Lih博士が来日し,化学工学会第68年会をはじめ各地で,米国における技術教育の刷新について講演会,討論会やセミナーを開催した。 本稿は,これらの講演の中,特に米国におけるファカルティ・ディベロップメントに関連する個所を抜粋し,纏めたものである。
机译:在美国工业公共国家国家是美国大学的地方,工程师逐渐越来越多地越来越多约10年,并且还有日益令人担忧的是,未来的国家发展基础是。 NSF(国家科学基金会:美国科学基金会),提高这种情况,其中许多人已被转移。 通过邀请日本学术促进协会的日本学会,NSF的M. LIH博士来到日本,并在各个地区,包括第68学校的化学工程。 本文是摘录,特别是在这些讲座中,特别是在美国。

著录项

  • 来源
    《化学工学》 |2003年第8期|共2页
  • 作者

    目崎令司;

  • 作者单位

    〒113-8656  文京区弥生2-11-16 東京大学工学部総合研究機構ナノマテリアセンター;

  • 收录信息
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 jpn
  • 中图分类 化学工业;
  • 关键词

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