ВЛИЯНИЕ ЭКЗАМЕНАЦИОННОГО СТРЕССА И ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ НА УРОВЕНЬ АРТЕРИАЛЬНОГО ДАВЛЕНИЯ И РЕГУЛЯЦИЮ СЕРДЕЧНОГО РИТМА У

摘要

В межсессионной период и непосредственно перед экзаменом изучались изменения параметров вариабельности сердечного ритма, артериального давления и ситуационной тревожности, вызванные экзаменационным стрессом, и зависимость таких изменений от вероятного прогнозирования и реальной экзаменционной оценки. Перед экзаменом у большинства студенток отмечалось увеличение ситуационной тревоженности, диастолического артериального давления и частоты сокращений; последнее связано с повышением отношения LF/HF.