「屋根のない学校」が地域の子どもを育てる －三重県藤原町の地域自然を丸ごと教育の場とする取組み－

摘要

「屋根のない学校」、これが三重県北端、藤原町での教育の大きな特徴である。学校のなかだけでなく、地域を丸ごと教育の場として活用しようというものだ。そこでは、地域の人たちが積極的に教育とかかわり、食農教育とその根底にある「自然の教育」「いのちの教育」に取り組hでいる（左頁カコミ記事参照）。 町北部の山村の地区にある立田小学校では、学童数の減少で複式学級からそれが二つになる複々式に移ろうとしていた。 地域の人たちは「このままでは廃校になる」「学校がなくなれば、地域も崩壊する」と心配した。