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自然選択による進化を学ぶ教材 origami bird (Avis papyrus)--実践から見えてきたさらなる改良への方向性

机译:自然选择折纸鸟(AVIS papyrus)学习演变 - 从实践中进一步改进的方向性

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摘要

多くの高校生物の教科書の巻頭言には,生物学の特徴は「多様性と共通性の両方を扱うこと」であると書かれている。多様性と共通性とは,1,000万種とも言われるほど生物ほ多様であるが,細胞、代謝、遺伝などのようにすべての生物に共通する仕組みが備わっていることである。なぜ共通性をもちながらも多様性が生じたのかを理解するには「進化」という考え方が必須になるため,「進化に照らして見ようとしない生物学は意味をなさない」(Dobzhansky,1973)はずである。
机译:许多高中有机体教科书写着,即生物学特征是“处理多样性和共性”。 多样性和共性是,尽管也有1000万种类型组织,但它们具有对所有生物的机制,例如细胞,新陈代谢或遗传性。 为什么“进化”是必不可少的,了解是否有各种共性,所以“没有看起来的生物学没有意义”(Dobzhansky,1973)它应该是。

著录项

  • 来源
    《遗传》 |2010年第2期|共8页
  • 作者

    山野井貴浩;

  • 作者单位
  • 收录信息
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 jpn
  • 中图分类 普通生物学;
  • 关键词

  • 入库时间 2022-08-20 10:43:48

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