机译:向高中过渡后的阳性发育变化:回顾性增长与个人增长的现状测量变化相关吗?
Department of Psychology Chuo University;
Department of Psychology Oakland University;
School transition; Posttraumatic growth; Event centrality; Latent change score modeling; Rumination; Social support;
机译:向高中过渡后的阳性发育变化:回顾性增长与个人增长的现状测量变化相关吗?
机译:MyOD和IGF-I基因的DNA甲基化状态与日本比目鱼的不同发育阶段(Paralichthys Olivaceus)相关的肌肉生长相关
机译:激素受体状态预测接受曲妥珠单抗治疗的人类表皮生长因子2阳性转移性乳腺癌患者的临床结局:一项多中心回顾性研究
机译:哺乳杂交仔猪血清,肝脏和背最长肌中生长激素和胰岛素样生长因子-I的浓度和mRNA丰度的发育模式
机译:服务学习对中学生个人成长,社会成长和公民参与的影响
机译:激素受体状态预测接受曲妥珠单抗治疗的人类表皮生长因子2阳性转移性乳腺癌患者的临床结局:一项多中心回顾性研究
机译:1947年瓜马尼亚学童的成长和发展状况/