...
机译:大学教师对争取学习的看法及其在实现结果方面的作用 - 一个定性研究
University of East Anglia Norwich UK;
机译:大学教师对争取学习的看法及其在实现结果方面的作用 - 一个定性研究
机译:跨专业学习(IPL)讲师对教学策略的理解的增强,以增强学生对多学科角色的表述:一项探索性的定性研究
机译:在新生儿重症监护病房中侦探共同决策的角色,过程和结果:定性研究
机译:研究初始教师教育研究:学生教师观的定性研究
机译:ESL中的教程:英语水平的英语写作课程英语课程的定性研究:教师和学生的理解力,教师的差异,学生与教师的互动以及角色的作用写作程序。
机译:护士和药剂师通过参加针对初级保健中老年人的专业间药品审查而学习的经验-一项定性研究