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机译:父母培训的出席和参与预测药理学治疗的儿童的儿童行为结果,用于注意到注意力/多动障碍和严重侵略性
Department of Psychiatry University of Pittsburgh;
Office of the Clinical Director Intramural Research Program National Institute of Mental Health;
Department of Psychiatry University of Pittsburgh;
Department of Psychiatry University of Pittsburgh;
Department of Psychiatry The Ohio State University;
Vector Psychometric Group LLC;
Department of Psychiatry The Ohio State University;
Department of Psychiatry Stony Brook University;
Department of Psychiatry and Behavioral Sciences Johns Hopkins University;
Department of Psychiatry University of Pittsburgh;
ADHD; aggression; parent training; stimulant; antipsychotic;
机译:父母培训的出席和参与预测药理学治疗的儿童的儿童行为结果,用于注意到注意力/多动障碍和严重侵略性
机译:注意缺陷/多动障碍父母的治疗:行为父母培训和急性兴奋剂药物治疗对亲子互动的影响
机译:利培酮对儿童注意力缺乏/多动症的严重侵害会增加父母的训练和兴奋剂吗?
机译:关注缺陷多动障碍儿童的社会技能干预措施(ADHD):父母和同龄人参与
机译:使用亲子互动训练和结构性家庭疗法,单例实验设计,治疗注意力不足过动症儿童的家庭冲突和行为问题。
机译:参加和参与父母培训会预测接受药理治疗的注意力缺陷/多动症和严重攻击儿童的行为表现
机译:父母培训的出席和参与预测药理学治疗的儿童的儿童行为结果,用于注意缺陷/多动障碍和严重侵略性