机译:相互依存的小组违规性减少了替代高中教室中的中断
Teacher Education Department Berry College P.O. Box 5019 Mount Berry GA 30149 USA;
Department of Psychology University of Florida Gainesville FL USA;
Department of Psychology University of Florida Gainesville FL USA;
Classroom management; Delinquency; Disruptive behavior; Emotional and behavioral disorders; Good Behavior Game; Group contingencies; High school;
机译:相互依存的小组违规性减少了替代高中教室中的中断
机译:相互依存的小组违规者在组治疗期间减少青少年的破坏性行为:从业者的示范
机译:随机化多个偶然性成分以减少城市二年级课堂上的干扰行为并增加学生的参与度
机译:集团咨询励志采访的影响是一种基于力量的方法,减少学生的破坏性课堂行为
机译:使用前期干预和相互依存的小组应变来减少高中教室中对移动设备的不当使用
机译:良好行为游戏:集体事件中个人突发事件对教室破坏性行为的影响
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