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【24h】

Studien zur Effektivitat bei der Verwendung von virtuellen Schweisstrainersystemen (VWTS) fur die Qualifikation von Teilnehmern mit Sprachbarrieren

机译:虚拟编织培训师系统(VWTS)使用效力的研究,以便与语言障碍的参与者资格

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摘要

75 Jahre Erfahrung in der Schweisstechnischen Ausbildung verbunden mit uber 25 Jahre SLV Nord in Hamburg mit moderner Schweiss- und Pruftechnik auf uber 3.200 m~2 - das ist in Norddeutschland einmalig! Die SLV Nord bietet neben praktischen Lehrgangen zu allen gangigen Metall- und Kunststoffschweissprozessen theoretische Weiterbildungen bis hin zur Aufstiegsqualifikation "Internationaler Schweissfachingenieur" an. Samtliche Lehrgange und Seminare werden u.a. nach den Richtlinien des DVS-IIW/EWF, DVGW, AGFW mit hohem Qualitatsanspruch durchgefuhrt. Die SLV Nord betreibt ein akkreditiertes Pruflabor nach DIN EN ISO 17025 fur die zerstorungsfreie und zerstorende Werkstoffprufung und fuhrt Ingenieurdienstleistungen im Rahmen von qualitatssichernden betrieblichen Anerkennungen und Bauuberwachungen durch. Im Bereich der Aus- und Weiterbildung der SLV Nord wird seit 2009 ein Digitalisierungskonzept verfolgt, das neben den Bereichen der Theoretischen Ausbildung und der Prufung auch die praktische Ausbildung von Schweissern und Schweisswerkmeistern mit einbeziehen soll. Im Bereich der Theoretischen Ausbildung umfasst das Digitalisierungskonzept neben der Einfuhrung von Tablets mit digitalisierten Teilnehmerunterlagen, der Nutzung eines Lernmanagement-Systems und der kompletten papierlosen Kommunikation zwischen Bildungsmanager und Teilnehmenden auch die Nutzung digitaler Medien z.B. in Gruppenarbeiten oder bei Lernspielen.
机译:75年的焊接培训经验与超过25年的汉堡中有超过25年的SLV NORD,拥有现代焊接和PRUFTECHNIK超过3,200米〜2 - 在德国北部是独一无二的!除实际教学外,SLV NORD除了对所有主要金属和塑料焊接工艺的实际培训外,SLV NORD还提供了对所有主要金属和塑料焊接工艺的理论培训。根据DVS-IIW / EWF,DVGW,AGFW的指导,进行Velvet学徒和研讨会,具有高质量权利。 SLV NORD为DIN EN ISO 17025经营了经过认证的PROUPRABOR,用于破坏性和破坏性的材料支持,并在纯保障识别和施工监督框架内进行工程服务。在SLV NORD的教育和培训领域,自2009年以来一直追求数字化概念,除了理论教育领域和考试的领域,还应涉及焊接器和运动队的实际培训。在理论训练领域中,数字化概念包括除了具有数字化用户文档的平板电脑的过程之外,使用学习管理系统以及教育管理者和参与者之间的完整无纸化通信也使用数字媒体,例如在群体工作中使用数字媒体或学习游戏。

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