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机译:教育工作者与儿科医生合作以支持低收入儿童的角度
Boston University School of Medicine/Boston Medical CenterBoston MA 02118;
Boston University School of Medicine/Boston Medical Center88 East Newton St. Vose Hall 3 Boston;
Boston University School of Medicine/Boston Medical Center88 East Newton St. Vose Hall 3 Boston;
Boston University School of Medicine/Boston Medical Center88 East Newton St. Vose Hall 3 Boston;
educators; elementary school; low‐income children; pediatricians; collaboration;
机译:教育工作者与儿科医生合作以支持低收入儿童的角度
机译:美国儿科医生对低收入儿童公共政策及其倡导优先事项的态度
机译:初级保健儿科医生对低收入儿童的不良童年经历的发生率和监测
机译:一个基于机器人助手,基于规则的推理和严肃游戏的智能生态系统,可支持低收入家庭儿童的早期刺激活动
机译:以父母为合作伙伴:评估一项个性化计划,为父母,教育者和临床医生提供自闭症合作,教育和支持(ACES),以提高诊断出自闭症儿童的最佳结局的可能性
机译:这是关于信任:低收入父母的观点是儿科医生如何筛选健康的社会决定因素
机译:父母和教育者在安置在敬老院的儿童中的合作-父母的视角