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机译:语言和认知干扰:复杂的科学语言如何限制认知性能
Stanford Univ Grad Sch Educ Stanford CA 94305 USA;
Biol Sci Curriculum Survey Colorado Springs CO USA;
Woodrow Wilson Acad Cambridge MA USA;
cognition; culture; discourse; language;
机译:语言和认知干扰:复杂的科学语言如何限制认知性能
机译:两种语言,两种思维:由操作语言驱动的灵活认知处理
机译:口哨语言的生物声学:语言认知过程的另一种方法
机译:科学语言词汇隐喻的认知视角
机译:西班牙语的认知任务复杂性,外语焦虑和二语学习:基于任务的语言教学视角
机译:外语学习作为认知培训以防止老年障碍?语言培训的随机对照试验的协议与主体认知下降的老年人的音乐训练和社会互动
机译:科学语言的逻辑:通过科学语言的理性重构来确定经验科学中表达的认知状态。