机译:高中学生的科学置位原因:基于社区的创新技术嵌入式环境研究项目(第14卷,PG 531,2020)
Wayne State Univ Coll Educ Teacher Educ Div Room 299 5425 Gullen Mall Detroit MI 48202 USA;
Usak Univ Fac Educ 1 Eylul Campus TR-64200 Usak Turkey;
Wayne State Univ Teacher Educ Div Detroit MI 48202 USA;
机译:高中学生的科学置位原因:基于社区的创新技术嵌入式环境研究项目(第14卷,PG 531,2020)
机译:环境科学项目对学生环境知识和科学态度的影响
机译:自然状况与生态行为对自然科学生的关注:环境科学学院研究生
机译:通过创新的生物燃料研究项目弥合高中生科学与工程差距
机译:中学理科教师的创新环境科学教育计划。
机译:范德比尔特科学与数学学院:一项基于创新研究的高中生课程
机译:有效的学前,初等和中等教育3-14项目(EPPSE 3-14):在关键阶段3对学生的学习态度的影响:在9年级中探索学校的享受,受欢迎程度,焦虑,公民价值和学术自我概念
机译:建立环境保护项目,引导少数民族学生进入科学,技术和环境事业。 (最终报告,1994年2月至1998年12月)