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机译:自我建模,促进与发展障碍的幼儿社会萌芽
Univ Tennessee Chattanooga TN USA;
Siskin Childrens Inst Chattanooga TN USA;
机译:自我建模,促进与发展障碍的幼儿社会萌芽
机译:促进社会交流:从出生到青春期发育障碍的儿童
机译:使用合作学习技术促进中度至重度智力障碍幼儿的社会接纳
机译:为残障儿童设计数字体验
机译:在包括严重/多种发育障碍在内的发育障碍幼儿进行交流干预期间,师生互动的性质。
机译:视频自建模对自闭症患者的社会促进技能的促进作用