>This paper aims to explore the influence of one cycle of a learning set experience in a postgraduate medical leader'/>
机译:行动和关键行动学习的印象:探索英国医疗组织中高级医生的领导力
Professor of Social Care and Workforce Development Department of Childhood Social Work and Social CareUniversity of ChichesterChichester West Sussex UK;
Reader in Management and Organisational LearningUniversity of Chichester Business School Bognor Regis CampusBognor Regis West Sussex UK;
BA MSc PGCE Chartered FCIPD D Prof SFHEA Head of Department Department of Responsible Management and LeadershipUniversity of Winchester Business School University of WinchesterWinchester Hampshire UK;
机译:行动和关键行动学习的印象:探索英国医疗组织中高级医生的领导力
机译:将员工发展重新设计为组织案例学习:利用学校利益相关者的协作潜力进行批判性反思和变革性领导行动
机译:行动学习中的性别力量关系:对女性对领导力发展计划的思考的批判性分析
机译:行动学习作为IT组织的并发问题解决和领导地位的工具
机译:检查大型医疗机构中高层领导沟通与远程员工满意度之间的关系。
机译:关于临床领导力的观点:一项定性研究探索英国高级医疗保健领导者的观点
机译:重新设计员工发展作为组织案例学习:利用学校利益相关者的批判反思和变革性领导行动的合作潜力