机译:认知有天赋儿童具有自闭症谱系障碍的概况和学术轨迹
Univ Notre Dame Notre Dame IN 46556 USA;
Univ Notre Dame Notre Dame IN 46556 USA;
Univ Calif Merced CA USA;
autism spectrum disorders; cognition (attention; learning; memory); education services; longitudinal trajectory; pre-school children; school-age children; secondary data analysis; twice exceptional;
机译:认知有天赋儿童具有自闭症谱系障碍的概况和学术轨迹
机译:研究弱中枢连贯性,执行功能障碍和系统化理论对自闭症谱系障碍儿童(通常是发育中的儿童)的认知特征的独特和相关贡献
机译:自闭症谱系障碍儿童的阅读和数学成就概况和纵向成长轨迹
机译:自闭症谱系障碍儿童联合注意力的概况
机译:自闭症谱系障碍儿童的T细胞谱和神经发育障碍的非人类气象模型
机译:在自闭症谱系意大利儿童中抗脑抗体与更严重的认知和行为特征有关
机译:没有自闭症谱系疾病的儿童学术成果和注意的概况