人工内耳を装用する聴覚障害生徒の将来展望に関する検討

摘要

問題と目的聴覚障害の影響は、感覚器の機能的損失による聴取困難のみならず、障害に由 来するリテラシ一や社会性の未発達等に及ぶことがある。このことは、実際に学業や労働に おける不適応?早期離職等によって表出しており、彼らを取り巻く修学?労働環境の改善が 求められる一方で、当事者自身が、早期より主体的に自己吟味を行うことの重要性を示唆する。本報告においては、近年増加する人工内耳（以下CI)装用の聴覚障害生徒に焦点化し、 VRT検査と面接による混合法をとおして、彼らの将来展望の表象について検討する。