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机译:基于语音语音声音障碍的学龄前儿童的纵向变化
Charles Sturt Univ Sch Teacher Educ Bathurst NSW Australia;
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Charles Sturt Univ Sch Teacher Educ Bathurst NSW Australia;
Univ Sydney Fac Hlth Sci Sydney NSW Australia;
Univ Sheffield Dept Human Commun Sci Sheffield S Yorkshire England;
Assessment; children; phonology; polysyllables; speech;
机译:基于语音语音声音障碍的学龄前儿童的纵向变化
机译:自闭症患者患有自闭症儿童言论活动的老年学龄前儿童致辞活动的形成
机译:语音意识干预是否可以改善患有言语障碍的学龄前儿童的言语?
机译:儿童语音障碍的发音分析
机译:言语病理学家对有语音言语障碍的学龄前儿童进行明确的个性化音素意识教学的效果。
机译:学龄前语音错误模式可预测患有语音障碍病史的儿童的发音和语音意识结果
机译:学龄前儿童语音障碍的多音节制作:错误类别和多音节成熟度框架