机译:卫生素养的寿命方法:性别,教育程度和终身认知能力的作用
SUNY Stony Brook Dept Prevent Med Program Publ Hlth 3-071 101 Nichols Rd Stony Brook NY 11794;
SUNY Albany Sch Publ Hlth New York NY USA;
UCL MRC Unit Lifelong Hlth &
Ageing London England;
health literacy; life course epidemiology; social inequalities in health; cognitive epidemiology; psychology; older people;
机译:卫生素养的寿命方法:性别,教育程度和终身认知能力的作用
机译:参与者如何报告自己的健康状况:针对种族/族裔,性别,年龄和学历的自我评估健康的认知访谈
机译:一项调查研究:健康素养在解释慢性病患者的教育程度与非工作时间初级保健服务之间的关系中的作用
机译:预防生活方式疾病:健康素养,健康态度和移动健康
机译:伊斯兰教,性别角色和社会阶层对洛杉矶县和巴基斯坦拉合尔的巴基斯坦人的教育程度的影响。
机译:生命过程中的健康素养方法:性别教育程度和终生认知能力的作用
机译:通过教育程度,识字熟练程度和性别(2012年或2015年),成年人报告的成年人百分比