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机译:混合消息或误解? 调查评估员的工作场所评估分数与书面评论之间的关系
Queens Univ Educ Kingston ON Canada;
Queens Univ Educ Kingston ON Canada;
McMaster Univ Med Hamilton ON Canada;
McMaster Univ Med Hamilton ON Canada;
机译:混合消息或误解? 调查评估员的工作场所评估分数与书面评论之间的关系
机译:比较突出:审查书面评估评论中前期表现对评估员的影响和解释的影响
机译:实现自己的主观性:评估员对培训对其基于工作场所评估的影响的看法
机译:对学生自由写入评估的预测模型
机译:在课程评估中重新考虑学生的书面评论:文本挖掘非结构化数据,用于计划和机构评估。
机译:谁写什么?在基于团队的评估中使用书面评论以更好地了解医学生的表现:一项混合方法研究
机译:利益相关者对基于工作场所的绩效评估的观点:更好地了解评估者的行为