机译:改善具有学习障碍和痴呆症的人员:服务评估的调查结果探索健康和社会护理专业人员的观点
Community Adult Learning Disability ServicesManchester University NHS Foundation TrustManchester UK;
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dementia; down syndrome; health and social care policy and practice; intellectual disability; learning (intellectual) disabilities; palliative and terminal care; staff training;
机译:改善具有学习障碍和痴呆症的人员:服务评估的调查结果探索健康和社会护理专业人员的观点
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机译:服务用户对支持学习障碍者的健康和社会护理专业人员的姑息治疗教育的观点