机译:学习跨学科领导:为什么熟练的学者聚集在一起是不够的
Univ Saskatchewan Sch Environm &
Sustainabil Saskatoon SK Canada;
Univ Saskatchewan Sch Publ Hlth Saskatoon SK Canada;
Univ Saskatchewan Sch Environm &
Sustainabil Saskatoon SK Canada;
Univ Saskatchewan Western Coll Vet Med Dept Large Anim Clin Sci Saskatoon SK Canada;
Ryerson Univ Off Vice Provost Acad Toronto ON Canada;
Univ Saskatchewan Off Vice Provost Hlth Clin Learning Resource Ctr Saskatoon SK Canada;
Univ Saskatchewan Coll Med Dept Community Hlth &
Epidemiol Saskatoon SK Canada;
Univ Calgary Fac Vet Med Calgary AB Canada;
transdisciplinary problem-solving; educational scaffolding; One Health education; zone of proximal development; problem-based learning;
机译:学习跨学科领导:为什么熟练的学者聚集在一起是不够的
机译:“中间作家”:霍华德·斯坦(Howard Stein),博士学位,名誉教授,心理分析人类学家,诗人,教育家,跨学科学者
机译:在癌症预防和控制方面培训跨学科学者的框架
机译:将公理设计原则应用于跨学科学术课程,为各级汽车行业的熟练工人进行教育
机译:考虑到学生的性别,种族和学习风格偏好,计算机化教学对低技能和中级以下技能的大二学生数学技能的提高和转移的影响。
机译:为跨学科研究准备新兴博士学者:一种发展的方法
机译:小学体育课中高技能儿童和低技能儿童学习行为的个案研究:着眼于学习任务,教师和小组成员之间的关系