教育における安全概念の再検討（７）コミュニケーションの条件１：安全実績から考える

摘要

「安全」と「安心」を同義語と受け止め、「安全」の意味を“終始事故やトラブルと無縁”と理解している人が若い層を中心に増えてきています。現実は絶えず変化する諸条件のなかでトラブルを小さいうちに潰し続ける動態的成果として無事を実現しているのですが、安全を図る側と安全を図ってもらう側との認識の乖離は徐々に大きくなり、昨今では明らかにそのバランスを欠くレベルに達しているようにみえます。しかしその無理解を嘆く前に、安全を図る大変さを理解している人々でさえ、安全の意味を「無事、無事故」と誤解してはいないでしょうか。コミュニケーションの条件として考えたいと思います。