Javaプログラミング学習支援システムのための空欄補充問題生成アルゴリズムの拡張

摘要

本グループでは，大学や専門学校におけるJavaプログラミング教育の支援を目的として，Webを用いたJavaプログラミング学習支援システムJPLAS（Java Programming Learning Assistant System）を開発している．JPLASでは，Java初学者を対象とした空欄補充問題を実装しており，その問題生成のためにグラフ理論に基づく空欄補充問題生成アルゴリズムを提案している．本研究では，Java文法の更なる理解の促進を目的として，文法的に関連する語同士を同時に空欄化するためのアルゴリズム拡張を行う．また，従来10個以下に制限していた空欄を最大20個までとした場合の評価を行う．生成した問題をJavaプログラミング中級レベルの学生に適用した結果，正答率に関して，文法的に関連する語同士の同時空欄化よりも，問題とするJavaコードの長さ，クラス数，メソッド数，実装されている処理の難しさ，コメントの有無の影響が大きいことが明らかとなった．