Javaプログラミング学習支援システムにおける空欄補充問題の難易度推定法

摘要

本グループでは，Javaプログラミング教育における学生の自習支援，ならびに，教員の負担の軽減を目的として，Webを用いたJavaプログラミング学習支援システムJPLAS （Java Programming Learning Assistant System）の提案を行っている．JPLASでは，2種類の空欄補充問題（エレメント補充問題，ステートメント補充問題）が実装されている．これらの問題は，Javaプログラミング初学者を対象とした本学の授業における自習課題として，学生に適用されている．本研究では，教員がJPLASで生成した問題の難易度を推定するための指標を列挙した後，自習結果での各問題の正答率との相関分析を行うことで，各問題の難易度推定に適した指標の提案を行う．これにより，各空欄補充問題の難易度推定法をJPLASに実装することで，教員が学生のレベルに応じた問題の提示を可能とする．