対話的な授業支援のための個人適応の一間一答式クイズAQuAs一柔軟なクイズ実施の実現と小会合における動作実験一

摘要

近年，教室のネットワーク環境の整備により，チャットなどを用いた e-Learing 型の授業支援システムが使われ始めている．本研究では，小テストや質疑応答など，授業中の教師と学生との様々な対話を一間－答式クイズと捉え，その多様な実施形態をモデル化する．また，AQuAsシステムを開発し，個人適応の学習支援と，セッション進行の教師支援による，柔軟で効果的な授業を目指す．学習支援としては，学習者の解答行為を時系列で分析し，学習者の理解度や学習態度を把握して，個人に適応した出題を行う．教師支援としては，教室全体の理解状況の把握や，セッション進行のための情報提供を行う．本論では，AQuAs の基本実装として，マルチメディアヒント機能，柔軟なクイズ実施の実現方法，各種の適応エンジンの設計などについて述べる．また，ノートPCなどのユビキタス環境での簡単な小会合での動作実験を計画している．