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机译:中学“听”学习指导研究-阐明“听”的作用和发展思维能力-
机译:染色质重塑在小儿神经发育障碍中的遗传学机制进展
机译:利用学校图书馆的日语日语讲解课:实现讲义材料“从头到中,从头到尾”的教学方法研究(<特刊I>对新学习课程的思考)