ИННОВАЦИОННЫЕ ДОМИНАНТЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИИ В УСЛОВИЯХ ВОЗДЕЙСТВИЯ ВНЕШНИХ И ВНУТРЕННИХ ВЫЗОВОВ

摘要

В статье дается оценка опорным доминантам российского образования и науки, намеченным в стратегии развития нашего государства до 2020 г. и системно связанным с решением комплекса задач по становлению инновационного человека и его профессиональной, академической и т.д. адаптации и социализации в системе обновляющегося образования, науки, общества.