輸血医学教育標準力リキユラムの提言

摘要

医育機関における輸血医学教育は，大学ごとに講義枠，講義時間，および内容が異なる.2001年には，医学教育 における教育プログラム委員会によって，医学教育モデル.コア.カリキュラムが公表された.この中で「輸血と 移植」というテーマで医学生が習得すべき輸血医学教育の内容が提示されたが，多くの教育担当の医師および臨床 検査技師は，この教育内容をより充実させる必要があると考えている.今回，日本輸血?細胞治療学会輸血教育検討小委員会は，医育機関における輸血医学教育の標準化を目的として， 委員の所属する7大学で実施されている講義および実習を検討し，医学生に教育すベき輸血医学教育標準カリキュラムを作成し，提言した.このカリキュラムは系統講義5コマ，実習3コマで構成した.また，系統講義枠5コマを確保できない医育機関のために，3コマのミニマム力リキュラムを提示した.教育方法は，系統講義に加えて，チュー トリアル教育，Problem-based learning, ロールプレー，血液センター見学などの導入を検討すべきである.各医育機関にはこの「提言」を参考にして，各医療機関の実情に応じたカリキュラムの作成が望まれる.そして，最終的 には，血液法を遵守し，輸血療法の指針を理解し実践できる，医師の育成が望まれる.