若手外科医の教育一日本外科学会の役割

摘要

医学部を卒業してから，私たち外科医はどのように して教育を受けてきたのでしょうカゝ.術前術後カン ファレンス，上級医と一緒の回診，外来での指導，手 術室での手術の手ほどき，などの"教えてもらう受 け身の教育を最初に受けて，術前術後管理，外来診察， 手術の実践，などの自ら"学んでいく"能動的な教育 活動を展開していきます.私の経験から推測して，教えてもらう受け身の教育は3年~5年で終了し，その 後は能動的な自己学習が外科医を作り上げていく大き な要素であることが多くの外科医が歩んできたパタ一 ンではないでしょうか.能動的自己学習こそ成人学習 のあるべき姿だと，医学教育が正面から取り扱われる ようになってから改めて言われるようになりました が，一方で自己学習のみではひとりよがりの独善的な ものになる危険をはらんでいます.