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【24h】

豊かな教育的鶬を持つ被災地でのボランティア活動一東日本大震災支援ボランティァ活動の背景と意義一

机译:受教育程度高的受灾地区的志愿活动I.支持东日本大地震的志愿活动的背景和意义

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摘要

3月11日に発生した東日本大震災を受け、酪農学 園大学は大学としてかなり早い時期から学生、教職 員による支援ボランティア態勢を構築し、被災地で のボランティア活動を実施する決断をした(4月11 日付「学長声明」)。6月1日現在、大船渡市と石巻 市に学生、教職員の第5班が赴いており、その活動 は第9班まで継続される。本稿ではその意思決定が なされた経緯と背景、さらに活動の現状を中間総括 の形で述べておきたい。その一連のプロセスこそが、 酪農学園大学の「建学の精神」の歴史的蓄積とその エートス(精神的起動力)が発揮された一つの証し だと思われるからである。
机译:在3月11日发生的东日本大地震之后,奶牛场大学决定从一所大学开始就建立由学生和教师组成的支持志愿者系统,并在灾区(4月)开展志愿者活动。第11条“总统声明”)。从6月1日起,第5组的学生和教职员工已被送到大船渡市和Ishimaki市,他们的活动将持续到第9组。在本文中,我将以临时摘要的形式描述决策的背景和背景以及活动的当前状态。这一系列的过程似乎是乳业学院大学的“奠基精神”及其思想(精神动机)的历史积累的证明之一。

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