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玉川学園カナダ, ナナイモ校地におけるメロン栽培法の検討: 循環式養液栽培における多果着果栽培の試み

机译:在Nanaimo校区的Tamagawa学园加拿大考察甜瓜的栽培方法:尝试在循环水耕法中多果类水果的栽培

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摘要

玉川学園カナダ,ナナイモ校地において,日本で育成されたメロン‘キングメループの循環式養液栽培を行い,単位面積あたりの収量をあげるために立ち栽培による株あたり多果取り栽培の可能性について検討を行った. 2000年には1株あたり1果取り区(1本整枝1個着果),2果取り区(2整枝2個着果),4果取り区(2本整枝4個着果), 2002年には2果取り区(2本整枝2個着),3果取り区(2本整枝3来着果)4果取り区(2本整枝4個着果)の区を設け,果実収,品質について比較を行った. その結果,以下のことが明らかとなった. 1: 親づるを伸長させるより子づるを伸長させるほう,最終的な草丈は大きく,生育後期の草丈の伸長が旺盛であった. 2: 栗東は2000年の2栄取り区が最も大きかったが,そのの区と2002年のいずれの区においても1.2kg以上の果実が得られ,着果個数を4果で増やしても果重に大きな影響はなかった. 3: 糖度は2000年の4果取り区で13.5と低くかったが,その他の区と2002年いずれの区においても14以上で,着果個数を4果まで増やしても糖度に大きな影響なかった. 4: 果肉厚,果実の大きさ(縦径,横径),形(果形指数),ネットの外には着果個数の相違による明らかな影響は認めらず, 4果取り区が他の区に比べて質的に劣ることはなかった. 以上のことから,ナナイモ校地におけるメロンのハウ栽培において,本実験で用いた栽培方法の1株あたり4架取りを行うことによって,果実質を低下させることなく単位面積あたりの量を高められることが示された.
机译:Tamagawa Gakuen在加拿大的Nanaimo校区,通过在日本种植的甜瓜'King Meloop循环水耕栽培,可以通过静置栽培使每株植物多果栽培,从而增加单位面积的产量。 2000年,每股共享1个水果采摘区(1个水果修剪),2个水果采摘区(2个水果修剪),4个水果采摘区(2个水果修剪)。水果),在2002年,建立了2个水果采摘区(2个2个分支),3个水果采摘区(2个分支和3个水果),4个水果采摘区(2个分支和4个水果)。比较了果实的产量和品质,结果得到了以下澄清:1:孩子长大的最终植株高度比父母长大的植物株高,并且生长后期的株高增长强劲:2:在栗藤,2000年的2个Eitori病房数量最多,但在两个病房和2002年,都收获了超过1.2公斤的水果,坐果数也有所增加。增加4个水果对果实的重量没有显着影响:3:在2000年的4个水果采摘地中,糖含量低至13.5,但在其他地块和2002年均达到14以上。将水果数增加到4不会显着影响糖含量4:水果厚度,水果大小(垂直直径,水平直径),形状(水果形状指数)和设置在网外的水果数量的差异没有观察到明显的效果,并且四个水果采摘地的质量都不比其他地差,基于上述,本实验在纳奈莫学校现场的甜瓜栽培中使用的栽培方法。结果表明,通过在该方法的每个菌株中进行4个遮蔽,可以增加单位面积的数量而不会降低果实品质。

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