机译:ACGME的能力:实质还是形式?研究生医学教育认证委员会。
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机译:ACGME的能力:实质还是形式?研究生医学教育认证委员会。
机译:对等图审核:满足研究生医学教育认证委员会(ACGME)在基于实践的学习和改进中的能力的工具
机译:神经病理学培训研究生医学教育(ACGME)能力认证委员会。
机译:论医学毕业生能力模型的构建
机译:“我只需要得到自己的监督:”在研究生医学教育的第一年,探索医生职业发展中的变革性学习。
机译:更正:对等图表审计:满足研究生医学教育认证委员会(ACGME)在基于实践的学习和改进中的能力的工具
机译:质量保证同行评审曲线:与(ACGME)认证研究生教育能力相关的居民和教师经验
机译:研究生医学教育委员会第三次报告。通过医师劳动力改革改善医疗保健服务:21世纪的方向。执行摘要。