机译:培养博士生作为研究导师的价值:克拉姆时间导师模型的应用
Peer mentoring; Mentor programs; Mentor training; Nursing; PhD programs; Education;
机译:培养博士生作为研究导师的价值:克拉姆时间导师模型的应用
机译:发起,培养,分离和重新定义:克拉姆导师框架在信息和图书馆学博士教育中的应用
机译:TUSKEGEE大学STEM场中有残疾学生的指导桥模型
机译:从博士生的角度谈导师关系:概念模型的发展
机译:我们的故事,我们的声音:彩色博士生如何看待科学和工程专业研究生课程。
机译:PHD教师和学生的同行评议
机译:合作老师指导学生为达到选定的爱荷华州教学标准做好准备的指导做法:学生老师的观点