机译:适应性治疗相互作用的再探讨:元认知干预对小学生书面表达亚型的影响。
Problem Solving; Spelling; therapeutic aspects; Language; Aptitude; 问题解决; 语言; 才能;
机译:适应性治疗相互作用的再探讨:元认知干预对小学生书面表达亚型的影响。
机译:适应性治疗相互作用的再探讨:元认知干预对小学生书面表达亚型的影响。
机译:小学儿童书面表达的亚型:基于语言的模型。
机译:数学信仰与元认知策略在算术中的第三年级小学生完成问题完成
机译:通过书面反馈进行形成性评估:检查小学教师的书面反馈观念和做法,以及模型对书面反馈的影响。
机译:两年制体育锻炼计划(SPARK)对小学生体育锻炼和健康的影响。儿童运动娱乐和主动娱乐。
机译:辅助技术,提高小学奋斗作家的书面表达能力:基于平板电脑的扫盲干预项目