Zur Entwicklung und klinischen Relevanz rontgenologisch erfassbarer Befunde an der Pferdezehe unter Berücksichtigung der Lange des Untersuchungs- intervalls - eine Verlaufsstudie in Anlehnung an den Ronteenleitfaden (ROLF07)

摘要

Der Rontgenleitfaden ist eine Empfehlung der Bundestierarztekammer zur Beurteilung der gesundheitlichen Bedeutung rontgenologischer Befunde bei der Kaufuntersuchung und sieht eine Einteilung von Rontgenbefunden in Klassen vor. Die verschiedenen Rontgenklassen geben in Worten und Prozentangaben an, mit welcher Wahrscheinlichkeit "klinische Erscheinungen in unbestimmter Zeit" zu erwarten sind (ROLF07). Diese Bewertung spiegelt den aktuellen Stand der Erfahrungen renommierter Pferdemediziner wieder, basiert jedoch nicht auf ausreichenden wissenschaftlichen Untersuchungen. In der Dissertation von Müller (2008) wurde anhand von Verlaufsuntersuchungen die Entwicklung und klinische Bedeutung von Rontgenveran-derungen an der Pferdezehe erarbeitet. Der vorliegenden Studie liegt dieses Datenmaterial zugrunde. Es wurde ermittelt, wie sich der rontgenologische Befundstatus der untersuchten Pferdepopulation nach unterschiedlichen Untersuchungszeitraumen verandert. Basierend auf dem Rontgenleitfaden (ROLF07) wurde daher jedem Pferd eine Rontgenklasse zugeordnet. Es erfolgte ein Vergleich zwischen Erst- und Verlaufsuntersuchung. Dabei wurde insbesondere darauf eingegangen, ob die Lange des Untersuchungsintervalls Einfluss auf den rontgenologischen Befundstatushat. Es konnte festgestellt werden, dass ein Grossteil der Pferde (67,74-72,22 %) bis zu einem Untersuchungsabstand von drei Jahren in beiden Untersuchungen in die gleiche Rontgenklasse eingestuft werden konnte. Bei Beobachtungszeitraumen von über dreiJahren war mit zunehmendem Untersuchungsintervall ein steigender Anteil von Pferden, die einer hoheren Rontgenklasse zugeordnet wurden, zu beobachten. Dies war in der überwiegenden Zahl der Falle nicht auf die Weiterentwicklung eines bereits bestehendenBefundes, sondern auf das Auftreten neuer Befunde zurückzuführen.