Innovative Lehrkonzepte in der Ingenieurausbildung

摘要

Die Betonung der Stoffvermittlung als Frontallehrveranstaltung im Rahmen der traditionellen universitaren Ingenieurausbildung weist Schwachen auf, die den beruflichen Einstieg von Absolventen erschweren. Durch die vorlesungsbegleitende Anwendung der theoretischen Inhalte an realen Produkten in Teamarbeit und enger Kooperation mit Industriepartnern wird Studierenden am IWF der TU Braunschweig die Moglichkeit gegeben, erlerntes Wissen direkt durch praktische Anwendung zu vertiefen. Der Erfolg dieses Konzepts lasst sich an verbesserten Klausurergebnissen, hoherer Motivation und besseren Problemlosungsfahigkeiten der Studierenden erkennen.