机译:专业价值观,价值观冲突和对六年后工作时间限制的评估:外科教师和住院医师的多机构研究。
机译:专业价值观,价值观冲突和对六年后工作时间限制的评估:外科教师和住院医师的多机构研究。
机译:人文主义的多机构纵向教师发展计划支持教师教师的专业发展
机译:专业人员之间的工作家庭冲突研究:工作特征,个人价值和管理实践
机译:专业的工程执照和土木工程学院的专业经验:多机构比较
机译:在客观结构化绩效相关考试(OSPRE)中评估沟通,专业和外科技能:一项心理测量研究。
机译:人文主义的多机构纵向教师发展计划支持教师的专业发展
机译:人文主义的多机构纵向教师发展计划支持教师教师的专业发展