机译:基于内容的教学对非英语专业大学生英语教学的影响
机译:提高非英语专业研究生的阅读表现:将元认知阅读策略教学的知识型学习加模型与基于互联网的语言实验室支持相结合
机译:提高非英语专业大学生的写作技巧:将元认知写作策略教学的知识型学习加模型与基于互联网的语言实验室支持相结合
机译:将基于互联网的语言实验室整合到非英语专业研究生水平的阅读教学中
机译:基于建构主义的计算机辅助教学在非英语专业研究生英语教学中的应用
机译:与传统的第二语言教学相比,基于内容的第二语言教学对台湾职业大学生的动机和英语阅读理解的影响。
机译:外语课堂焦虑和倾听焦虑对中国本科生英语水平的变化和效应的变化及影响
机译:改善非英语 - 主修研究生的阅读性能:结合了一个专门学习加上的元认知阅读策略指导和基于互联网的语言实验室支持