机译:遇到多样性:儿童的友谊和父母的回应
UCL Inst Educ, London WC1H 0AL, England;
Univ Surrey, Guildford, Surrey, England;
UCL Inst Educ, London WC1H 0AL, England;
diversity; ethnicity; friendship; schools; social class;
机译:父母对患有注意力缺陷/多动症的孩子的影响:II。试点干预培训父母作为儿童友谊教练的结果
机译:父母对患有注意力缺陷/多动症的孩子的影响:试点干预的结果,培训父母作为儿童的友谊教练
机译:父母对他们四年级孩子的学校就餐参与的回答有多准确?根据父母的回答,孩子的体重指数与学校就餐参与之间的关系是什么?
机译:家长对儿童上学和骑自行车的态度:多元有序的反应分析
机译:父母对儿童慢性疼痛的反应:关于父母保护,最小化和监测疼痛的发展观点。
机译:对注意力缺陷/多动障碍儿童的父母影响:II。试点干预培训父母作为儿童友谊教练的结果
机译:遇到多样性:儿童的友谊和父母的反应
机译:认知与认知 - 行为离婚 - 育儿计划对父母冲突,亲密暴力,父母交流,离婚相关父母行为和儿童行为问题的影响